HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DAN SELF CONCEPT DENGAN BURNOUT AKADEMIK PADA MAHASISWA S1 KEPERAWATAN UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SURABAYA

ISNIAH, SITTI LATHIFATUL (2023) HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DAN SELF CONCEPT DENGAN BURNOUT AKADEMIK PADA MAHASISWA S1 KEPERAWATAN UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SURABAYA. [Undergraduate Thesis]

PDF
SR-KP-230032_ABSTRACT.pdf
Download (590kB)

Official URL: http://digilib.unusa.ac.id/data_pustaka-35354.html

Abstract

Burnout mengacu pada mahasiswa yang mengalami stres, beban atau elemen psikologis lainnya sebagai akibat dari proses pembelajaran, yang mengakibatkan kondisi kelelahan emosional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Dukungan Sosial dan Self Concept Dengan Burnout Akademik Pada Mahasiswa S1 Keperawatan di Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya. Desain penelitian menggunakan pendekatan analitik korelasi dengan metode penelitian kuantitatif dan desain penelitian cross sectional. Besar sampel 236 responden dengan cara pengambilan sampel secara proportionate stratified random sampling. Variabel Independent yaitu dukungan sosial dan self concept dan variabel dependent yaitu burnout akademik. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan di analisis menggunakan uji Rank Spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hampir setengahnya sebanyak 114 responden (48,3%) dukungan sosial dengan kategori sedang, hampir seluruhnya sebanyak 208 responden (88,1%) mempunyai self concept dengan kategori sedang dan sebagaian besar sebanyak 132 responden (55,9%) mengalami burnout akademik katagori sedang. Hasil Analisa data ρ=0,000 (ρ = 0,000 < 0,05) artinya ada hubungan antara variabel dukungan sosial dan self concept dengan burnout akademik. Simpulan penelitian ini adalah ada hubungan negatif antara dukungan sosial dan self concept. Hubungan negatif ini artinya semakin tinggi dukungan sosial dan self concept yang dimiliki mahasiswa maka akan semakin rendah kondisi burnout akademik yang dialami mahasiswa begitu sebaliknya.

Item Type:

Undergraduate Thesis

Contributors: