KURNIASIH, VIRGINIA WULAN
(2020)
HUBUNGAN PEMAHAMAN DIRI TERHADAP RASA TANGGUNG JAWAB DAN TOLERANSI PADA ANAK USIA DINI DI KECAMATAN TENGGILIS MEJOYO KOTA SURABAYA.
[Undergraduate Thesis]
Abstract
Konsep diri dianggap sebagai peran pembangunan paling penting dalam pendidikan karena hubungannya dengan motivasi, prestasi, kepercayaan diri dan kesejahteraan psikologi anak. Selain itu rasa tanggung jawab juga sangat penting dalam pembentuka karakter anak usia dini, pembinaan tanggung jawab yang dimulai sejak usia dini akan menentukan sikap tanggung jawab pada usia dewasa. Peran keluarga, sekolah dan lingkungan sekitar juga ikut andil dalam meningkatkan rasa tanggung jawab anak karena akan mempengaruhi perkembangan kognitif, kemandirian, moral dan empati. Namun dari hasil pengamatan yang dilakukan di beberapa sekolah pendidikan anak usia dini yang berada di kecamatan Tenggilis Mejoyo Kota Surabaya dapat diketahui bahwa pemahaman diri dan toleransi anak masih sangat kurang dalam memahami kemampuan yang ada di dalam dirinya akan tetapi mereka memiliki rasa tanggung jawab yang sangat bagus. Sehingga tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui hubungan pemahaman diri terhadap rasa tanggung jawab dan toleransi anak usia dni dikecamatan Tenggilis Mejoyo Kota Surabaya. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini seluruh sekolah taman kanak-kanak sekecamatan Tenggilis Mejoyo dengan teknik pengambilan sampel penelitian ini adalah random sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu angket model skala likert, wawancara dan observasi. Validitas angket ditentukan dengan mengadakan uji validitas. Teknik analisis data menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hubungan pemahaman diri terhadap rasa tanggung jawab an toleransi anak usia dini di kecamatan Tenggilis Mejoyo Kota Surabaya pada kategori cukup dengan tingkat pencapaian 3,75%.
Actions (login required)
 |
View Item |
