SAMPURNO, MEI NANDA (2024) HUBUNGAN SELF REGULATED LEARNING DENGAN BURNOUT ACADEMIC DAN PRESTASI MAHASISWA PASCA PANDEMIC DI UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SURABAYA. [Undergraduate Thesis]
![[img]](http://repository.unusa.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
SR-KP-240158_ABSTRACT.pdf Download (752kB) |
Abstract
Permasalahan yang terjadi pasca pandemic salah satunya adalah metode pembelajaran yang berubah menjadi hybrid learning sehingga mahasiswa harus mampu mengatur jadwal dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan self regulated learning dengan burnout academic dan prestasi mahasiswa pasca pandemic di Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya. Penelitian ini adalah penelitian analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa semester 6 prodi sarjana keperawatan di Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya sebesar 158 mahasiswa. Sampel sebesar 113 responden diambil dengan teknik proportional stratified random sampling. Variabel independen mahasiswa self regulated learning. Variabel dependen burnout academic dan prestasi mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan kuesioner, analisis data menggunakan uji korelasi rank spearman. Hasil menunjukkan sebagian besar (62,8%) mahasiswa memiliki self regulated learning sedang, sebagian besar (61,1%) mengalami burnout academic rendah, dan sebagian besar (60,2%) mempunyai prestasi baik. Setelah dilakukan uji korelasi rank spearman didapatkan ρ-value < alpha maka ada hubungan self regulated learning dengan burnout academic (ρ-value=0,003) dan prestasi mahasiswa (ρ-value=0,043). Self regulated learning sangat penting bagi mahasiswa untuk mengurangi tingkat kejenuhan belajar dan meningkatkan prestasi. Oleh karena itu, institusi sebaiknya menyediakan pelatihan dan seminar tentang self regulated learning meliputi perencanaan waktu, pengaturan tujuan, pengawasan diri.
| Item Type: | Undergraduate Thesis | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Self Regulated Learning, Burnout Academic, Prestasi Mahasiswa | ||||||||
| Subjects: | R Medicine > RT Nursing | ||||||||
| Divisions: | Faculty of Nursing and Midwifery > Program Study of Nursing Bachelor | ||||||||
| Depositing User: | Mr. . Aji | ||||||||
| Date Deposited: | 23 Jul 2025 03:45 | ||||||||
| Last Modified: | 23 Jul 2025 03:45 | ||||||||
| URI: | http://repository.unusa.ac.id/id/eprint/11672 |
Actions (login required)
 |
View Item |
