HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERILAKU BULLYING PADA SISWA SMP KARTIKA IV-11 SURABAYA

PUTRI, RAUZA ANIZA (2024) HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERILAKU BULLYING PADA SISWA SMP KARTIKA IV-11 SURABAYA. [Undergraduate Thesis]

PDF
SR-KP-240168_ABSTRACT.pdf
Download (576kB)

Official URL: http://digilib.unusa.ac.id/data_pustaka-38961.html

Abstract

Tindakan bullying yang dilakukan siswa seperti memanggil teman dengan nama orang tua, memukul, mendorong, mempermalukan orang lain didepan umum dengan alasan hanya bercanda. Perilaku bullying muncul di segala tempat baik di sekolah dan lingkungan tempat tinggal, perilaku bullying tidak memilih umur atau jenis kelamin korban. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan perilaku bullying pada siswa di Sekolah Menengah Pertama Kartika IV-11 Surabaya. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif cross sectional dengan menggunakan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini 378 siswa, sampel sebesar 195 responden yang diambil dengan purposive sampling. Variabel independen pola asuh orang tua dan variabel dependen perilaku bullying. Instrumen penelitian yaitu kuesioner pola asuh orang tua dan Adolescent Peer Relations Instrumen. Analisa data menggunakan Uji Rank Spearmen α (0,05). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh yang dimiliki sebagian besar pola asuh otoriter (53,3%) dan mempunyai perilaku pelaku bullying sebesar (76,4%) yaitu 149 responden. Hasil uji Rank Spearmen didapatkan ρ= 0,016 ada hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan perilaku bullying pada siswa di Sekolah Mengengah Pertama Kartika IV-11 Surabaya. Pola asuh orang tua ada hubungan dengan perilaku bullying. Orang tua diharapkan memberikan contoh perilaku positif, membantu anak memahami dan mengelola emosi, dan sering berkomunikasi pada anak, diharapkan anak akan dapat mengendalikan dirinya sendiri, untuk meminimalisir terjadinya perilaku bullying di sekolah.

Item Type:

Undergraduate Thesis

Contributors: