ANISYAH, SITI NUR
(2019)
PENERAPAN PERMAINAN BOWLING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MENGENAL ANGKA PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI PPT MUTIARA BUNDA KECAMATAN TANDES SURABAYA.
[Undergraduate Thesis]
Abstract
Kemampuan kognitif anak kelompok B PPT Mutiara Bunda masih rendah karena untuk menyebutkan angka dengan bentuk angka masih banyak kesalahan, berdasarkan pengamatan tersebut peneliti menemukan ide, gagasan atau rencana untuk melakukan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan permainan bowling dengantujuan untuk meningkatkankan kemampuan kognitif mengenal angka pada anak usia 3-4 tahun di PPT MutiaraBunda dengan jumlah siswa
20 anak dengan kegiatan Permainan Bowling.
Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan di PPT MutiaraBunda yang berlokasi di jln. Balongsari RT 3 RW 3 KecamatanTandes Surabaya pada bulan April 2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri atas tahapan perencanaan, tindakan, observasi, Indikator keberhasilan adalah sebagai berikut : Hal ini dapat dilihat dengan hasil pra siklus yang menggunakan kartu angka dan hasil penelitian siklus I dan siklus II melalui kegiatan permainan bowling. Didapatkan hasil anak sebelum melakukan kegiatan permainan bowling terdapat
35% anak didik yang mengenal angka dan setelah diadakan penelitian melalui kegiatan permainan bowling dengan terdapat peningkatan pada siklus I sebesar
66,46% dan pada siklus II sebesar 88,54%. Hal ini menunjukkan pada setiap siklus terjadi peningkatan yang banyak sehingga pada akhir penelitian siklus II terdapat 88,54% anak didik sudah Berkembang sangat baik.
Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat dikatakan bahwa penerapan permainan bowling untuk meningkatkan kemampuankognitifmengenalangkapada anak usia
3-4 tahun di PPT Mutiara Bunda Kecamatan Tandes Surabaya telah mencapai indikator keberhasilan yang ditentukan dan sekaligus dapat menjawab rumusan masalah yang ada
Actions (login required)
 |
View Item |
