SETYOWATI, ERNI
(2019)
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI KEGIATAN KOLASE PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI PPT ASTER KECAMATAN BUBUTAN SURABAYA.
[Undergraduate Thesis]
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan anak usia 3-4 dalam mengenal bentuk geometri di PPT Aster Kecamatan Bubutan Surabaya. Oleh karena itu diperlukan adanya tindakan kelas berupa permainan kolase dengan media biji-bijian. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kegiatan kolase dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk pada anak usia 3-4 tahun di PPT Aster Kecamatan Bubutan Surabaya. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjeknya adalah anak usia 3-4 tahun di kelompok B di PPT Aster Kecamatan Bubutan Surabaya yang terdiri dari 11 anak putra dan 12 anak putri. Teknis pengumpulan data mengunakan observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknis analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif.
Pada pra siklus kemampuan anak dalam mengenal bentuk geometri memperoleh nilai rata-rata 61,59%. Setelah dilakukan siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 3,8% menjadi 65,39%. Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 12,68% menjadi 78,07%. Sedangkan batas minimal nilai indikator keberhasilan adalah 75%. Peningkatan tersebut telah mencapai indikator keberhasilan yaitu memperoleh kriteria Berkembang Sangat Baik {BSB}. Dengan demikian, terjadi Peningkatan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Melalui Kegiatan Kolase Pada Anak Usia 3-4 Tahun Di PPT Aster Kecamatan Bubutan Surabaya.
Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat diambil kesimpulan bahwa kegiatan kolase dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia
3-4 tahun di PPT Aster Kecamatan Bubutan Surabaya. Untuk itu disarankan kepada para pendidik untuk lebih kreatif dan inovatif dalam meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal bentuk geometri.
Actions (login required)
 |
View Item |
