Relevansi Sistem Pendidikan Pesantren Tradisional Dalam Era Modernisasi

Djazilan, Muhammad Sukron (2019) Relevansi Sistem Pendidikan Pesantren Tradisional Dalam Era Modernisasi. Jurnal Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman, 5 (1). pp. 89-106. ISSN 2656-6680

Preview	PDF Relevansi Sistem Pendidikan Pesantren Tradisional Dalam Era Modernisasi.pdf Download (503kB) | Preview
Preview	PDF peer review.pdf Download (975kB) | Preview
Preview	PDF turnitin.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Pesantren merupakan lembaga pendidikan asli Indonesia yang mempunyai akar tradisi kuat dilingkungan masyarakat. Dalam era modernisasi atau kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa ini, Ia merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam tradisional dengan tujuan utama pendidikan di dalamnya adalah membentuk kepribadian yang utuh, integrited, dan kaffah. Kegiatan pendidikan bukan hanya berorientasi pada transfer ilmu, tapi juga tuntunan dan tuntunan untuk mengamalkannya. Pesantren mayoritas hanya mengajarkan ilmu-ilmu agama Islam (kitab kuning) sebagai inti kurikulumnya, serta tidak mengajarkan pengetahuan umum. Kurikulum pesantren ditetapkan secara mandiri oleh kyai dan tidak memasukkan kurikulum negeri. Di samping itu, era modernisasi sekarang ini, kemajuan IPTEK terutama dengan system IT-nya menjadi sumber kemudahan di segala lini kehidupan. Oleh karenanya wajar jika relevansi sistem pendidikan pesantren tradisional menjadi pertanyaan banyak pihak untuk tetap dipertahankan. Tulisan ini disusun sekaligus sebagai bahan masukan bagi pengelola pendidikan pesantren tradisional mengenai berbagai kelemahan yang ada selama ini dan alternatif pemecahannya demi eksistensi pesantren di masa yang akan datang.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Sistem pendidikan pesantren, Relevansi, Era Modernisasi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Education > Program Study of Primary Teacher Education
Depositing User:	Mr. . Bagas
Date Deposited:	20 Jan 2020 04:20
Last Modified:	06 Feb 2024 08:53
URI:	http://repository.unusa.ac.id/id/eprint/5901

Actions (login required)

View Item