PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS I PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BILANGAN CACAH MELALUI PENDEKATAN MASTERY LEARNING SEKOLAH DASAR KYAI HASYIM SURABAYA

LARASATI, ZHUSNIA (2020) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS I PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BILANGAN CACAH MELALUI PENDEKATAN MASTERY LEARNING SEKOLAH DASAR KYAI HASYIM SURABAYA. [Undergraduate Thesis]

Preview

PDF SR-SD-200045_abstract.pdf Download (402kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas 1 melalui pendekatan Mastery Learning sekolah dasar di Surabaya. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilakukan dengan empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian yaitu kelas 1 berjumlah 34 siswa. Penelitian menggunakan tiga teknik pengumpulan data yaitu tes, wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa meningkat 61% dari siklus I ke siklus II. Pada siklus 1, persentase ketuntasan siswa adalah 24% atau 8 siswa. Pada siklus II, persentase ketuntasan siswa sebanyak 85% atau 29 siswa. Artinya penerapan pendekatan mastery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika di sekolah dasar.

Item Type:	Undergraduate Thesis
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIDK Email Thesis advisor Hartatik, Sri NIDN0706118102 titax@unusa.ac.id
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar, Pendekatan Mastery Learning, Pembelajaran Matematika.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Education > Program Study of Primary Teacher Education
Depositing User:	Mrs. . Aidah
Date Deposited:	26 Jan 2022 01:52
Last Modified:	26 Jan 2022 01:52
URI:	http://repository.unusa.ac.id/id/eprint/8252

Actions (login required)

View Item