ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN LEARNING TOGETHER (LT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR (SD)

NURIANA, NIA FIBRIA (2020) ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN LEARNING TOGETHER (LT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR (SD). [Undergraduate Thesis]

Preview

PDF
SR-SD-200057_abstract.pdf
Download (372kB) | Preview

Official URL: http://digilib.unusa.ac.id/data_pustaka-27685.html

Abstract

Nuriana fibria nia. 2020. Analisis Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Dan Learning Together (LT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar (SD) Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya. Pembimbing: Dewi Widiana Rahayu, S.Pd.,M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dan LearningTogether(LT). Kajian teori ini merupakan studi pemetaan sistemati satau study letarature. Hasil belajar siswa pada kajian teori ini dilihat dari hasil belajar matematika siswa Sekolah Dasar (SD) yang menggunakan model pembelajaran kooperatiftipe Teams Games Turnament (TGT) dan Learning Together (LT). Hasil kajian teori menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Turnament (TGT), namun tidak signifikan. Sedangkan hasil kajian teori hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together (LT) menunjukkan kesamaan yang signifikan.Hasil kajian teori dapat disimpulkan bahwa secara umum hasil belajar matematika siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dan Learning Together (LT) mengalami peningkatan yang signifikan.

Item Type:

Undergraduate Thesis

Contributors: